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时间:2020-12-29 10:14    来源:河南省创世维尔电子科技有限公司     作者: 左云霞     点击: 91次    打印

 

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二是通过不断提高教育质量以保证人民群众享有水平不断提高的各级各类教育,教育公平的标准不断提高。近年来,国家将各级各类教育发展的重点都放到提高教育质量上。其一,以农村教师为重点切实加强教师队伍建设,教师整体素质不断提高。2008年,全国普通小学、初中、高中专任教师学历合格率分别为99.3、97.8、91.6。其二,在教育教学中平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生充分发展,学生的实践能力和创新精神不断增强。其三,积极促进优质教育资源共享,现代远程教育网络覆盖了全国大部分城市和乡村。

山东省还将进一步加大对技工教育的投入,政府办的技工学校经费须纳入各级财政预算;各级财政征收的城市教育费附加和地方教育费附加,凡是用于职业教育的部分,都应参照学校的在校生数量比例用于技工教育和培养高技能人才,其他用于职业教育的专项经费、扶持项目也应安排一定比例用于技工教育;各级政府在研究制定化解高校债务危机的政策和调整高校生均拨款定额标准时,应一并把技师学院、高级技校通盘考虑。

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会议确定了扩大学前教育资源的措施:大力发展公办幼儿园,支持街道、农村集体和有条件的行政事业单位、企业办幼儿园。鼓励社会力量办园,引导和支持民办幼儿园提供面向大众、收费较低的普惠性服务。(新华社)

可以说,“择优招聘、辞退补偿、纳入社保”给这项刚性政策予以了有情执行的空间,但是能否有情执行,有情执行的程度如何,正如吕玉刚所强调的“关键是地方各级政府要切实负起责任”,毕竟,想要“择优录取”教师,一定要经过人事部门增加编制这一关;想要“辞退补偿”,得要由地方财政进行支付,需要纳入年度预算;想要“纳入社保”,则要由社会保障部门进行规划。显然,代课教师的清退和安置,需要在政府统筹下,由教育、人事、财政、社保等多个部门共同“有情”执行,而要保证合情合理,还需要国家层面出台配套政策,省级政府制定统一的择优政策和补偿标准,并给予贫困县经费支持,如此才能体现公平,才能保证代课教师有序退出。

山东省教育厅党组成员、总督学徐曙光介绍说,今年举办的职业技能大赛其主题就是,展示机能,促进就业。以技能大赛的方式来推动和促进职业技术教育的教育教学改革和质量提升,这是对职业技术教育教学效果的一次大检验,是职业教育办学方向的战略转移,其目的就是要树立“三百六十行,行行出状元”的人才观,引导青年学子“学习理论求能力,获得能力靠技术,掌握技术能立身。”

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班级经营以对学生心理需求与学业需求的了解为基础,强调建立良好的师生关系和同伴关系,鼓励运用学生的同伴动力去实施班级自治。学生本是教育的主体、班级的主力,故一切教育都要考虑到学生的需要与发展,教师有义务塑造、提供一切有利的学习环境,也有责任去改善、排除一切不良的教育条件。即实施“动力式教室管理”——教师运用各种有效的策略与方法,促进教室动力,创造正向的教育环境,以利于师生的教与学行为,达成教育的功能与目标。

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